Borgerlige liberale værdier danner den politiske ramme, hvor individets frihed og det frie valg er det centrale for mig. Tillid til og dialog med borgerne ser jeg som altafgørende for, at noget skal lykkes. Det handler om, at den enkelte borger skal i centrum, og ikke blot være endnu en opgave, der skal løses.
Mine politiske mærkesager og særlige interesseområder tager naturligvis sit udspring i min hverdag. Derfor har jeg særligt optaget af at forbedre forholdene for børn og unge.

Jeg vil bl.a. arbejde for en national sorgplan for familier hvor børn og unge pludselig mister mor eller far, eller forældre mister deres barn.

DET FRIE VALG!   
Unge i gymnasiet skal selv have frihed til at bestemme hvilket gymnasium de vi gå på. Det skal ikke være forældres indkomst der skal afgøre det! Jeg vil arbejde for at grundforløbet i gymnasiet skal fjernes, så unges motivation for deres uddannelse efterkommes allerede fra første skoledag.
Som lektor i gymnasiet, gennem 15 år,  har jeg modtaget eleverne fra grundskolen, og set, hvor afgørende det er med et ordentligt fagligt fundament. Lysten til og interessen for at gå i skole og senere videreuddanne sig starter med en god skolegang.

Vi skal have fokus på høj faglighed, og der skal stilles krav til den enkelte. Folkeskolen skal kunne løfte opgaven, og der skal flere ressourcer og øget fokus på at skabe det bedste læringsmiljø for vores børn. Friere rammer og tillid til skolerne og skolebestyrelserne vil alt andet lige give et mentalt, økonomisk og fagligt overskud, som i sidste ende vil kunne mærkes i klasserummet.
Der er forskel på børn, og det er en styrke, som vi skal arbejde med og ikke imod. De med størst udfordringer i skolen, skal understøttes fagligt og socialt med tidlig indsats. De elever, der har et fagligt overskud skal ikke glemmes. Faglige talentforløb, i skoletiden, der understøtter elevernes nysgerrighed og evner skal være en mulighed på tværs af skolerne. Her skal der etableres en bedre overgang til ungdoms- og erhvervsuddannelserne, hvor øget vejledning, virksomhedsforløb og en anden form for brobygning skal iværksættes.
Fri- og privatskoler er et alternativ til folkeskolen, som giver muligheden for, at man som familie kan vælge en anden skoleform, som passer lige præcis til ens børn og ens families værdier. Vi skal have retten, friheden og muligheden for at kunne vælge det private alternativ til, uanset hvilke årsager der er hertil. Dette gælder også på pasningsområdet for de mindste, hvor private dagplejere og institutioner spiller en vigtig rolle særligt i de mindre landsbyer, hvor det kan være en afgørende faktor for, om man bosætter sig i en landsby eller ej.

Et andet område, hvor der skal ske nogle grundlæggende forandringer er indenfor beskæftigelsesområdet. Her er det altafgørende, at der tages afsæt i den enkelte borger, og at der målrettet arbejdes på, at de rigtige tilbud bliver iværksat for at komme i beskæftigelse igen. Som ledig oplever man mistillid og næsten umyndiggørelse i et system, hvor trusler om sanktioner og unødvendigt bureaukrati virker vigtigere end reelt at få hjælp til at komme i arbejde igen. Jeg vil arbejde for, at vi på sigt skal lukke jobcentrene, og indtil da skal vi undgå den evige kontrol, og i stedet oprette tilbud, som er målrettet den ledige.

Med Gudenåen har Randers en enestående natur og den skal vi passe på, og vi skal med respekt herfor understøtte friluftslivet og udendørsaktiviteter, som også vil være et tilvalg for folk uden for Randers.